2023-2024_z49_03_03_20_00 РиСОТ_plx_Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы

Министерство спорта РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта

(ФГБОУ ВО ЧГИФКИС)

спортивной подготовки и национальных видов спорта

Закреплена за кафедрой

аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)

Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы

Учебный план

z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

Направление 49.03.03 "Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм"

Форма обучения

заочная

Квалификация

бакалавр

Программу составил(и):

кпн, Зав., Гуляев Петр Дмитриевич;кпн, Препод., Никитина Анастасия Егоровна;Препод., Лукин Василий Васильевич;кпн, Препод., Колодезникова Сардана Ивановна

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

Итого

Вид занятий

УП

РП

Практические

Итого ауд.

Кoнтактная рабoта

Сам. работа

Итого

108

стр. 2

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

Государственная итоговая аттестация (далее ГИА) проводится с целью определения уровня сформированности компетенций выпускника, определяющих его подготовленность к решению профессиональных задач, и установление уровня теоретической и практической подготовленности к реализации видов профессиональной деятельности, соответствующих требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, по направлению подготовки 49.03.03 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм» соответствующий требованиям ФГОС.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

Б3

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Производственная (преддипломная) практика

2.1.2

Производственная (профессионально-ориентированная) практика

2.1.3

Физическая реабилитация

2.1.4

Базовые виды физической рекреации

2.1.5

Производственная (педагогическая) практика

2.1.6

Теория и методика физической культуры

2.1.7

Экономика рекреации и туризма

2.1.8

Учебная (педагогическая) практика

2.1.9

Учебная (организационная) практика

2.1.10

Физическая культура и спорт

2.1.11

Основы спортивно-оздоровительного туризма

2.1.12

Учебная (ознакомительная) практика

2.1.13

Основы туроперейтинга

2.1.14

Экскурсоведение

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Производственная (преддипломная) практика

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

УК-1: Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

Знать:

Анализирует задачу, выделяя ее базовые составляющие

Уметь:

низком умеет при обработке информации отличает факты от мнений, интерпретаций, оценок, формирует собственные мнения и суждения, аргументирует свои выводы и точку зрения

Владеть:

низком рассматривает и предлагает возможные Варианты решения поставленной задачи, оценивая их достоинства и недостатки

УК-2: Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений

Знать:

Определяет круг задач в рамках поставленной цели, определяет связи между ними

Уметь:

низком выполняет задачи в зоне своей ответственности в соответствии с запланированными результатами и точками контроля, при необходимости корректирует способы решения задач

Владеть:

низком представляет результаты проекта, предлагает возможности их использования и/или совершенствования

УК-3: Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде

Знать:

Определяет свою роль в социальном взаимодействии и командной работе, исходя из стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели

Уметь:

стр. 3

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

низком осуществляет обмен информацией, знаниями и опытом с членами команды; оценивает идеи других членов Команды для достижения поставленной цели;

Владеть:

низком соблюдает нормы и установленные правила командной работы; несет Личную ответственность за результат

УК-4: Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)

Знать:

низком выбирает стиль общения на русском языке в зависимости от цели и условий партнерства; адаптирует речь, стиль общения и язык жестов к ситуациям взаимодействия;

Уметь:

низком ведет деловую переписку на русском языке с учетом особенностей стилистики официальных и неофициальных писем

Владеть:

низком публично выступает на русском языке, строит свое выступление с учетом аудитории и цели общения

УК-5: Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

Знать:

никзком отмечает и анализирует особенности межкультурного взаимодействия (преимущества и возможные проблемные ситуации), обусловленные различием этических, религиозных и ценностных систем

Уметь:

низком предлагает способы преодоления коммуникативных барьеров при межкультурном взаимодействии

Владеть:

низком придерживается принципов

недискриминационного взаимодействия, основанного на толерантном восприятии культурных особенностей представителей различных этносов и конфессий, при личном и массовом общении для выполнения поставленной задачи

Придерживается принципов

УК-6: Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

Знать:

низком использует инструменты и методы управления временем при выполнении конкретных задач, проектов, при достижении поставленных целей;

Уметь:

низком определяет приоритеты собственной деятельности, личностного развития и профессионального роста

Владеть:

низком оценивает требования рынка труда и предложения образовательных услуг для выстраивания траектории собственного профессионального роста

УК-7: Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

Знать:

низком выбирает здоровье сберегающие технологии для поддержания здорового образа жизни с учетом физиологических особенностей организма

Уметь:

низком планирует свое рабочее и свободное время для оптимального сочетания физической и умственной нагрузки и обеспечения работоспособности

Владеть:

низко соблюдает и пропагандирует нормы здорового образа жизни в различных жизненных ситуациях и в профессиональной деятельности

УК-8: Способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций

Знать:

Анализирует факторы вредного влияния на жизнедеятельность элементов среды обитания (технических средств, технологических

Уметь:

стр. 4

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

низком идентифицирует опасные и вредные факторы в рамках осуществляемой

деятельности;

Владеть:

низком выявляет проблемы, связанные с нарушениями техники безопасности на рабочем месте; предлагает мероприятиях по предотвращению чрезвычайных ситуаций

ОПК-1: Способен планировать содержание занятий с учетом положений теории физической культуры, физиологической характеристики нагрузки, анатомо-морфологических и психических особенностей занимающихся различного пола и возраста

Знать:

низком знает общие основы теории и методики физической культуры, анатомо¬морфологические и психологические особенности занимающихся, основные средства и методы их физического воспитания.

Уметь:

низком разрабатывает Учебные программы рекреационной направленности, использует средства и методы физического воспитания с учетом особенностей различных категорий занимающихся.

Владеть:

низков разрабатывает Учебные программы рекреационной направленности, использует средства и методы физического воспитания с учетом особенностей различных категорий занимающихся.

ОПК-2: Способен проводить занятия, физкультурно-спортивной направленности и рекреационные мероприятия с использованием средств, методов и приемов базовых видов физкультурно-спортивной деятельности по двигательному и когнитивному обучению и физической подготовке

Знать:

низком осуществляет профессиональную физкультурно-спортивную и рекреационную деятельность в соответствии со стандартами дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования.

Уметь:

низком анализирует эффективность технологий двигательного и когнитивного обучения и физической подготовки. Организует и осуществляет контроль и оценку физкультурно-спортивных достижений обучающихся.

Владеть:

ОПК-3: Способен обучать двигательным действиям, связанным с учебно-тренировочной, рекреационно-оздоровительной и туристско-краеведческой деятельностью

Знать:

низком планирует и проводит учебные и тренировочные занятия по обучению двигательным действиям, связанным с учебно-¬тренировочной, рекреационно--оздоровительной и туристско- краеведческой деятельностью

Уметь:

Владеть:

ОПК-4: Способен в процессе физкультурно-спортивной деятельности воспитывать у занимающихся социально-значимые личностные качества, проводить профилактику негативного социального поведения

Знать:

Проектирует и реализует воспитательные программы, направленные на воспитание у обучающихся социально-значимых личностных качеств.

Уметь:

Владеть:

Регулирует поведение занимающихся для обеспечения Безопасной физкультурно-спортивной работы

ОПК-5: Способен формировать осознанное отношение занимающихся к физкультурно-спортивной, рекреационной и туристско-краеведческой деятельности, к природной среде, мотивационно-ценностные ориентации и установки на ведение здорового образа жизни

Знать:

низком проектирует ситуации И события, формирующие осознанное отношение занимающихся к физкультурно-спортивной деятельности.

стр. 5

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

Уметь:

низком планирует содержание и проводит лекции и беседы с занимающимися о пользе и значении здорового образа жизни с учетом возрастных и психофизических особенностей.

Владеть:

низком развивает у занимающихся познавательную активность, ценностные ориентации и мотивацию на ведение здорового образа жизни

ОПК-6: Способен в процессе физкультурно-спортивной деятельности обеспечивать соблюдение техники безопасности, профилактику травматизма, оказывать первую доврачебную помощь

Знать:

низком своевременно выявляет угрозы и степень опасности внешних и внутренних факторов

Уметь:

низком организовывает безопасное пространство для обучающихся, оперативно реагирует на нештатные ситуации и применяет верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности

Владеть:

низком анализирует причины возникновения спортивного травматизма и заболеваний, осуществляет профилактические мероприятия, оказывает первую доврачебную помощь.

ОПК-7: Способен проводить работу по предотвращению применения допинга

Знать:

низком анализирует антидопинговое законодательство

Уметь:

низком знает основные группы допинговых веществ, физиологические и биохимические механизмы действия допингов и опасность их применения для организма

Владеть:

низком проводит разъяснительную работу по профилактике применения допинга в физкультурно-спортивной деятельности.

ОПК-8: Способен осуществлять контроль программ, режимов занятий по спортивно-оздоровительному туризму, физической рекреации и реабилитации населения, подбирать на основе их анализа соответствующие средства и методы реализации программ

Знать:

низком осуществляет контроль программ, режимов занятий по спортивно¬-оздоровительному туризму, физической рекреации и реабилитации населения.

Уметь:

низком подбирает на основе их анализа соответствующие средства и методы реализации программ

Владеть:

низком подбирает на основе их анализа соответствующие средства и методы реализации программ

ОПК-9: Способен осуществлять контроль с использованием методов измерения и оценки физического развития, технической и физической подготовленности, психического состояния занимающихся

Знать:

низком знает закономерности и факторы физического развития и физической подготовленности, характеристики психического состояния занимающихся

Уметь:

низком осуществляет контроль и оценку физического развития и физической подготовленности, психического состояния занимающихся

Владеть:

ОПК-10: Способен организовывать совместную деятельность и взаимодействие участников туристских и рекреационных мероприятий, в том числе с учетом различной возрастно-половой группы

Знать:

низком общается с участниками совместной деятельности в области рекреации и туризма

Уметь:

низком грамотно освещает проблемы профессиональной деятельности, выбирает и реализовывает тот или иной стиль общения, адекватный контингенту и педагогическим задачам.

Владеть:

стр. 6

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

низком устанавливает конструктивные взаимоотношения и организовывает взаимодействие между участниками образовательного процесса, создает благоприятный микроклимат в коллективе

ОПК-11: Способен проводить исследования по определению эффективности, используемых средств и методов физкультурно-спортивной, в том числе рекреационной и туристской деятельности

Знать:

низком планирует, правильно организовывает и проводит научный эксперимент по определению эффективности средств и методов физкультурно-спортивной

Уметь:

низком рекреационной и туристской деятельности с использованием апробированных методик, статистически обрабатывает и анализирует результаты, обобщает и оформляет результаты исследований.

Владеть:

низком Использует информационные технологии для планирования и коррекции процессов физкультурно--спортивной

ОПК-12: Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами сферы физической культуры, спорта и туризма и нормами профессиональной этики

Знать:

низком Знает систему отечественного

Законодательства в сфере спорта и физической культуры; основные положения международных документов и договоров

Уметь:

низком Конституции РФ; нормативно-правовое обеспечение в области физической культуры и спорта, анализирует и оценивает законодательные инициативы;

Владеть:

низком Использует в профессиональной практике положения российских и международных документов, нормативно-правовых актов, рекомендательных документов; с позиций правовых

ОПК-13: Способен организовывать и проводить рекреационно-оздоровительные, физкультурно-массовые, туристские, краеведческие и спортивные мероприятия, а также осуществлять судейство мероприятий

Знать:

низком Организует и проводит рекреационно-оздоровительные, физкультурно-массовые, туристские, краеведческие и спортивные мероприятия, осуществляет объективное

Уметь:

низком спортивные споры при проведении мероприятий обеспечивает безопасность и медицинское сопровождение

Владеть:

низком спортивные споры при проведении мероприятий обеспечивает безопасность и медицинское сопровождение

ОПК-14: Способен внедрять инновационные технологии туристских, рекреационно-оздоровительных и фитнес услуг

Знать:

низком Знает инновационные направления и технологии туристских, рекреационно оздоровительных и фитнес, услуг

Уметь:

низком Внедряет инновационные направления и технологии туристских - рекреационно-оздоровительных и фитнес услуг

Владеть:

ОПК-15: Способен осуществлять материально техническое сопровождение рекреационно-оздоровительных, физкультурно-массовых, туристско-краеведческих и спортивных мероприятий и занятий

Знать:

низком Анализирует материально-техническуюи Финансовую сторону рекреационно-оздоровительных, физкультурно-массовых, туристско-краеведческих и спортивных мероприятий и занятий;

Уметь:

низком выявляет способы сотрудничества ответственных групп при организации рекреационно-оздоровительных, физкультурно-массовых

Владеть:

ПК-1: Способен разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин

Знать:

современные педагогические технологии и подходы в систематизации методических и информационных материалов, с

стр. 7

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

учетом индивидуальных и возрастных особенностей занимающихся

Уметь:

оказывать методическую помощь тренерам-преподавателям при разработке маршрутов обучения с учетом применения современных педагогических технологий и подходов.

Владеть:

систематизации методических и информационных материалов с учетом индивидуальных и возрастных особенностей занимающихся и оказания методической помощи тренерам-преподавателям при разработке маршрутов индивидуального обучения и развития для занимающихся в образовательной организации в области физической культуры, спорта и туризма.

ПК-2: Способен самостоятельно определять цели и задачи педагогического процесса спортивной, рекреационно-оздоровительной, туристско-краеведческой, рекреационнодосуговой и рекреационно- реабилитационной деятельности

Знать:

основные положения теории и методики организации образовательного процесса в образовательной организации;

Уметь:

разрабатывать документацию для проведения мероприятий по программам;

- проводить теоретические и практические занятия по физическому воспитанию;

- подбирать средства для организации и проведения образовательного процесса;

Владеть:

планирования образовательного процесса;

- подготовки документации по проведению занятия;

- проведения практического и теоретического занятия

ПК-3: Способен использовать на практике средства, методы и приемы обучения двигательным действиям, связанным с учебно-тренировочным, рекреационно-оздоровительной и туристскокраеведческой деятельностью, контролировать эффективность их выполнения, разрабатывать и использовать приемы их совершенствования

Знать:

основные положения теории и методики организации учебно-тренировочного процесса в области спортивного туризма;

Уметь:

разрабатывать документацию для проведения мероприятий по спортивно-оздоровительному туризму;

- проводить теоретические и практические занятия по спортивно-оздоровительному туризму;

- подбирать средства для организации и проведения учебно-тренировочного процесса на различных этапах подготовки;

Владеть:

планирования учебно-тренировочного процесса по спортивно-оздоровительному туризму;

- подготовки документации по проведению учебно-тренировочного занятия;

- проведения практического и теоретического учебно-тренировочного занятия;

ПК-4: Способен к формированию устойчивой мотивации на профессиональную деятельность личности, ее профессиональный рост и развитие

Знать:

правила соревнований по спортивному туризму;

- регламент группы спортивных дисциплин «дистанции-пешеходные»;

- положения ЕВСК по виду спортивный туризм;

Уметь:

Умеет (частичный уровень):

- проводить судейство отдельного технического этапа в туристских соревнованиях в должности «судья этапа»;

- проводить судейство отдельного технического этапа в туристских соревнованиях в должности «секретарь этапа»;

- проводить судейство отдельного технического этапа в туристских соревнованиях в должности контролёр дистанции;

Владеть:

планирования учебно-тренировочного процесса по спортивно-оздоровительному туризму;

- подготовки документации по проведению учебно-тренировочного занятия;

- проведения практического и теоретического учебно-тренировочного занятия;

ПК-5: Способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков в учебно-тренировочном, рекреационно-оздоровительном и реабилитационном процессах, проявляет готовность к самоорганизации и самоуправлению

Знать:

основы межличностных отношений

- пути выбора средств развития достоинств и устранения недостатков в учебно-тренировочном, рекреационно-оздоровительном и реабилитационном процессах, проявляет готовность к самоорганизации и самоуправлению

Уметь:

стр. 8

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

подчинять личностные интересы общественным и корпоративным интересам, удовлетворять потребности занимающихся

критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков

ПК -5.3.

Владеть:

подчинять личностные интересы общественным и корпоративным интересам, удовлетворять потребности занимающихся, с целью успешной реализации рекреационно-оздоровительного, спортивного и туристского продукта

ПК-6: Способен реализовать технологии турагентской и туроператорской деятельности

Знать:

основы теории и практики физического воспитания детей;

- гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности;

- основы здорового образа жизни;

Уметь:

разработать программу спортивно-оздоровительного мероприятия;

Владеть:

выполнения с занимающимися комплекса упражнений по общефизической подготовке (упражнения для гармоничного развития силы мышц; приобретения общей выносливости; формирования общих скоростных способностей; увеличения подвижности основных суставов; улучшения ловкости в разнообразных действиях, умения координировать простые и сложные движения)

ПК-7: Способен формировать и поддерживать мотивацию у населения к рекреационной деятельности, используя коммуникативные и организаторские способности

Знать:

- особенности формирования мотивации у населения к рекреационной деятельности, используя коммуникативные и организаторские способности;

Уметь:

Умеет:

формировать и поддерживать мотивацию у населения к рекреационной деятельности, используя коммуникативные и организаторские способности

Владеть:

поддерживать мотивацию у населения к рекреационной деятельности, используя коммуникативные и организаторские способности .

ПК-8: Способен организовывать и проводить туристско-экологические, туристско-спортивные и туристско-оздоровительные мероприятия для различных групп населения

Знать:

методику проведения туристско-экологические, туристско-спортивные и туристско-оздоровительные мероприятия для различных групп населения

Уметь:

осуществлять рекреационную деятельность с различными группами населения, направленную на обеспечение физического и психического здоровья,

социального благополучия и удовлетворенности жизнью.

Владеть:

Организует и проводит массовые досуговые

мероприятия

ПК-9: Способен к организации и обеспечению контроля качества оказываемых рекреационно-оздоровительных и туристско-рекреационных услуг

Знать:

Методы визуального контроля соблюдения условий проведения спортивных соревнований в соответствии с правилами вида спорта, положением (регламентом) о спортивном соревновании;

Уметь:

Применять методов визуального контроля соблюдения условий проведения спортивных соревнований в соответствии с правилами вида спорта, положением (регламентом) о спортивном соревновании;

Владеть:

Организации методов визуального контроля соблюдения условий проведения спортивных соревнований в соответствии с правилами вида спорта, положением (регламентом) о спортивном соревновании;

ПК-10: Способен практически осуществить маркетинг и реализовать технику продаж туристских и рекреационных услуг

стр. 9

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

Знать:

методы постоянного мониторинга качества и результативности работы инструкторов-методистов

Анализ текущей и периодической отчетности об итогах физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в физкультурно-спортивной организации;

Уметь:

применять методы постоянного мониторинга качества и результативности работы инструкторов-методистов

Анализ текущей и периодической отчетности об итогах физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в физкультурно-спортивной организации

Владеть:

практически осуществить методы постоянного мониторинга качества и результативности работы инструкторов-методистов

ПК-11: Способен на практике исследовать рынок туристских и рекреационно-оздоровительных услуг, интересы и потребности потребителей

Знать:

- основы экономического исследования рынка и услуг

основы обработки, обобщения, анализа и оформления результатов исследований, используя компьютерную технику и компьютерные программы;

- основы использования мультимедийных технологий

Уметь:

составление плана проведения мероприятий по контролю сохранности материально-технической базы физкультурно-спортивной организации

Владеть:

проведения мероприятий по контролю сохранности материально-технической базы физкультурно-спортивной организации

ПК-12: Способен оценивать эффективность используемых средств и методов в учебно-тренировочном процессе, рекреационно-оздоровительной, туристской, коррекционной и консультационной деятельности

Знать:

принципы, порядок разработки учебно-методической документации и нормативно-правовые документы в сфере физической культуры, спорта и туризма, регламентирующие виды деятельности и приоритетные направления развития образовательной организации в сфере физической культуры, спорта и туризма -основы педагогики и возрастной психологии.

Уметь:

разрабатывать, анализировать и выявлять необходимость корректировки методического сопровождения отборочного, тренировочного и рекреационного процессов образовательной организации в сфере физической культуры, спорта и туризма;

Владеть:

определения целей, задач и содержания организационнометодической деятельности, разработки методической документации видов деятельности образовательной организации в сфере физической культуры, спорта и туризма

ПК-13: Способен на практике осуществлять комплекс мер, направленных на профилактику травматизма, разработку и соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности занимающихся в процессе тренировочной, соревновательной, рекреационно-оздоровительной и туристской

Знать:

методы периодического, текущего контроля и правила охраны жизни и здоровья, - методы статистического учета и мониторинга выполнения нормативов результатов тренировочного и образовательного процессов

Уметь:

проводить учет и обработку первичной информации, анализировать данные о выполнении нормативов и результатов, достигнутых занимающимися в секциях (группах) и осуществлять контроль соблюдения правил охраны жизни и здоровья, правил безопасности жизнедеятельности во время тренировочного и образовательного процессов;

Владеть:

оценки содержания и результатов тренировочного и образовательного процессов, организации контроля здоровья занимающихся в секциях (группах), заполнения форм статистического учета результатов работы образовательной организации в сфере физической культуры, спорта и туризма

ПК-14: Способен определять величину нагрузок, адекватную психофизическим возможностям индивида в различных климатогеографических условиях мест проведения занятий и мероприятий по циклам различной продолжительности

Знать:

основные положения теории и методики проведения занятия по физическому воспитанию

стр. 10

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

Уметь:

разрабатывать документацию для проведения занятий по физическому воспитанию;

- проводить практические и теоретических занятия по физическому воспитанию;

Владеть:

подготовки и проведения занятия по физическому воспитанию;

- проведения учебно-тренировочных занятий по развитию физических качеств;

прохождения туристского похода.

ПК-15: Способен использовать комплекс мер осуществления мониторинга физического состояния индивида, его пригодность к занятиям одним из видов туризма и рекреационно-оздоровительной и реабилитационной деятельности

Знать:

основные положения теории и методики проведения занятия по физическому воспитанию

Уметь:

разрабатывать документацию для проведения занятий по физическому воспитанию;

- проводить практические и теоретических занятия по физическому воспитанию;

Владеть:

подготовки и проведения занятия по физическому воспитанию;

- проведения учебно-тренировочных занятий по развитию физических качеств;

прохождения туристского похода.

ПК-16: Способен к творчеству в профессиональной деятельности, способен формировать активную жизненную позицию и условия для социализации личности в процессе рекреационно-оздоровительной и туристской деятельности

Знать:

- основы межличностных отношений

- понятия творчества в профессиональной деятельности

Уметь:

формировать активную жизненную позицию и условия для социализации личности в процессе рекреационно-оздоровительной и туристской деятельности

Владеть:

творчества в профессиональной деятельности,

ПК-17: Способен разрабатывать учебно- методическое обеспечение реализации образовательной программы.

Знать:

современные педагогические технологии и подходы в систематизации методических и информационных материалов, с учетом индивидуальных и возрастных особенностей занимающихся

Уметь:

Владеть:

ПК-18: Способен использовать в образовательном процессе педагогически обоснованные формы, методы, средства и приемы организации деятельности обучающихся.

Знать:

Уметь:

разрабатывать документацию для проведения мероприятий по спортивно-оздоровительному туризму;

- проводить теоретические и практические занятия по спортивно-оздоровительному туризму;

Владеть:

планирования учебно-тренировочного процесса по спортивно-оздоровительному туризму;

- подготовки документации по проведению учебно-тренировочного занятия;

- проведения практического и теоретического учебно-тренировочного занятия;

стр. 11

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

ПК-19: Способен определять и использовать в образовательном процессе формы, методы, средства контроля и оценивания процесса и результатов освоения образова-тельной программы.

Знать:

основные положения теории и методики контроля и оценивания организации учебно-тренировочного процесса в области спортивного туризма;

Уметь:

разрабатывать документацию для контроля и оценивания проведения мероприятий по спортивно-оздоровительному туризму;

- проводить теоретические и практические занятия по спортивно-оздоровительному туризму;

Владеть:

планирования учебно-тренировочного процесса для контроля и оценивания по спортивно-оздоровительному туризму;

- подготовки документации для контроля и оценивания по проведению учебно-тренировочного занятия;

ПК-20: Способен планировать и проводить физкультурно-оздоровительные и спортивно- массовые мероприятия, организовывать досуговую деятельность и ак-тивный отдых в организациях различного типа.

Знать:

методику проведения физкультурно-оздоровительные и спортивно- массовые мероприятия в организациях различного типа

- методику проведения досуговой деятельности и активного отдыха в организациях различного типа

Уметь:

осуществлять проведение физкультурно-оздоровительные и спортивно- массовые мероприятия в организациях различного типа

организовывать досуговую деятельность и активный отдых в организациях различного типа

Владеть:

Организует и проводит массовые досуговые

мероприятия в организациях различного типа

ПК-21: Способен использовать общеукрепляющие и оздоровительные мероприятия по поддержанию здоровья, включая закаливание, массаж, рациональное питание.

Знать:

Разработку стратегии тренировочного и образовательного процессов в образовательной организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта

Закрепление за инструкторами-методистами участков работы по методическому обеспечению тренировочного и образовательного процессов в образовательной организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта

Уметь:

Проведение с обучающимися лекций и бесед о пользе, значении физической культуры и спорта, основах здорового образа жизни, гигиены, первой доврачебной помощи

Владеть:

Разработки стратегии тренировочного и образовательного процессов в образовательной организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта

Проведение с обучающимися лекций и бесед о пользе, значении физической культуры и спорта, основах здорового образа жизни, гигиены, первой

ПК-22: Способен планировать и координировать проведение мероприятий и выполне-ние работ, исходя из целей и задач организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта.

Знать:

методику планирования и координирования проведение мероприятий и выполнение работ, исходя из целей и задач организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта

Уметь:

осуществлять планирование и координирование проведения мероприятий и выполнение работ, исходя из целей и задач организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта.

Владеть:

организовывать планирование и координирование проведения мероприятий и выполнение работ, исходя из целей и задач организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта.

стр. 12

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

ПК-23: Способен осуществлять анализ финансово-хозяйственной деятельности, реализовывать учетную политику организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта.

Знать:

методику анализа финансово-хозяйственной деятельности,

- методику реализации учетной политики организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта

Уметь:

анализировать финансово-хозяйственною деятельность,

- реализовывать учетную политику организации, осуществляющей деятельность в области физической

Владеть:

осуществлять анализ финансово-хозяйственной деятельности, реализовывать учетную политику организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта

ПК-24: Способен проводить мероприятия по укреплению и развитию материально- технической базы физкультурно- спортивной организации.

Знать:

технологию проведения мероприятий по укреплению и развитию материально-технической базы физкультурно-спортивной организации

Уметь:

проводить мероприятия по укреплению и развитию материально-технической базы физкультурно-спортивной организации

Владеть:

ПК-25: Способен планировать, организовывать и контролировать работу

персонала организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта

Знать:

методику планирования, организции и контроля работы персонала организаций, осуществляющих деятельность в области физической культуры и спорта

Уметь:

планировать, организовывать и контролировать работу персонала организаций, осуществляющих деятельность в области физической культуры и спорта

Владеть:

ПК-26: Способен осуществлять анализ данных о результатах деятельности организа-ций физической культуры и спорта.

Знать:

методику анализа данных о результатах деятельности организаций физической культуры

Уметь:

осуществляет анализа данных о результатах деятельности организаций физической культуры, организационно-методическое

сопровождение в сфере рекреации и

спортивно-оздоровительного туризма.

Владеть:

анализа данных о результатах деятельности организаций физической культуры, организационно-методическое

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

Анализирует задачу, выделяя ее базовые составляющие

Определяет круг задач в рамках поставленной цели, определяет связи между ними

стр. 13

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

низком своевременно выявляет угрозы и степень опасности внешних и внутренних факторов

низком анализирует антидопинговое законодательство

низком общается с участниками совместной деятельности в области рекреации и туризма

низком Знает систему отечественного

основные положения теории и методики организации образовательного процесса в образовательной организации;

правила соревнований по спортивному туризму;

- регламент группы спортивных дисциплин «дистанции-пешеходные»;

- положения ЕВСК по виду спортивный туризм;

основы межличностных отношений

основы теории и практики физического воспитания детей;

- гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности;

- основы здорового образа жизни;

методы постоянного мониторинга качества и результативности работы инструкторов-методистов

- основы экономического исследования рынка и услуг

- основы использования мультимедийных технологий

стр. 14

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

основные положения теории и методики проведения занятия по физическому воспитанию

- основы межличностных отношений

- понятия творчества в профессиональной деятельности

- методику проведения досуговой деятельности и активного отдыха в организациях различного типа

методику анализа финансово-хозяйственной деятельности,

методику анализа данных о результатах деятельности организаций физической культуры

3.2

Уметь:

низком предлагает способы преодоления коммуникативных барьеров при межкультурном взаимодействии

низком определяет приоритеты собственной деятельности, личностного развития и профессионального роста

низком идентифицирует опасные и вредные факторы в рамках осуществляемой

деятельности;

низком подбирает на основе их анализа соответствующие средства и методы реализации программ

стр. 15