Министерство спорта РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта

(ФГБОУ ВО ЧГИФКИС)

естественных дисциплин

Закреплена за кафедрой

аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)

Физиология человека

Учебный план

z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

Направление 49.03.03 "Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм"

Форма обучения

заочная

Квалификация

бакалавр

Программу составил(и):

кбн, доцент, Нач. каф., Абрамова Владилена Романовна

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

3

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

2

2

2

2

Практические

2

2

2

2

Итого ауд.

4

4

4

4

Кoнтактная рабoта

4

4

4

4

Сам. работа

100

100

100

100

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

Физиология является одной из основных дисциплин, формирующих стратегию и тактику деятельности специалистов в области физической культуры и спорта, тренеров и педагогов. Знание физиологических функций человека, механизмов их развития, а также способов и методов оценки – необходимое условие успешной работы специалистов. Физиология служит теоретической основой таких предметов, как спортивная медицина, гигиена, лечебная и адаптивная физическая культура, массаж. Физиология наряду с биохимией и анатомией широко используется специалистами в области биомеханики, теории и методики физической культуры.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

Б1.О

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Анатомия и морфология человека

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Возрастная морфология

2.2.2

Экология человека

2.2.3

Биомеханика двигательной активности

2.2.4

Психология

2.2.5

Теория и методика физической культуры

2.2.6

Массаж

2.2.7

Мониторинг физического состояния человека

2.2.8

Физическая реабилитация

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОПК-2: Способен проводить занятия, физкультурно-спортивной направленности и рекреационные мероприятия с использованием средств, методов и приемов базовых видов физкультурно-спортивной деятельности по двигательному и когнитивному обучению и физической подготовке

Знать:

недостаточно знает технологии

двигательного и   когнитивного

обучения и физической

подготовки.

Уметь:

недостаточно умеет  анализировать

эффективность технологий

двигательного и   когнитивного

обучения и физической

подготовки. 

Владеть:

недостаточно имеет опыт организовывать и

осуществлять контроль и оценку

физкультурно-спортивных

достижений обучающихся.

ОПК-3: Способен обучать двигательным действиям, связанным с учебно-тренировочной, рекреационно-оздоровительной и туристско-краеведческой деятельностью

Знать:

недостаточно знает планирование

учебных и тренировочных

занятий по обучению

двигательным действиям,

связанным с учебно-

тренировочной, рекреационно-

оздоровительной и   туристско-

краеведческой деятельностью

Уметь:

недостаточно умеет планировать

учебные и тренировочные

занятия по обучению

двигательным действиям,

стр. 3

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

связанным с учебно-

тренировочной, рекреационно-

оздоровительной и   туристско-

краеведческой деятельностью

Владеть:

имеет недостаточный опыт проведения

учебных и тренировочных

занятий по обучению

двигательным действиям,

связанным с учебно-

тренировочной, рекреационно-

оздоровительной и   туристско-

краеведческой деятельностью

ОПК-5: Способен формировать осознанное отношение занимающихся к физкультурно-спортивной, рекреационной и туристско-краеведческой деятельности, к природной среде, мотивационно-ценностные ориентации и установки на ведение здорового образа жизни

Знать:

недостаточно знает о пользе и значении здорового образа жизни с учетом возрастных и психофизических особенностей

Уметь:

недостаточно умеет планировать содержание и проводить лекции и беседы с занимающимися о пользе и значении здорового образа жизни с учетом возрастных и психофизических особенностей

Владеть:

имеет недостаточный опыт развивать у занимающихся познавательную активность, ценностные

ориентации и мотивацию на ведение здорового образа жизни

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

недостаточно знает технологии

двигательного и   когнитивного

обучения и физической

подготовки.

недостаточно знает планирование

учебных и тренировочных

занятий по обучению

двигательным действиям,

связанным с учебно-

тренировочной, рекреационно-

оздоровительной и   туристско-

краеведческой деятельностью

недостаточно знает о пользе и значении здорового образа жизни с учетом возрастных и психофизических особенностей

3.2

Уметь:

недостаточно умеет  анализировать

эффективность технологий

двигательного и   когнитивного

обучения и физической

подготовки. 

недостаточно умеет планировать

учебные и тренировочные

занятия по обучению

двигательным действиям,

связанным с учебно-

тренировочной, рекреационно-

оздоровительной и   туристско-

краеведческой деятельностью

недостаточно умеет планировать содержание и проводить лекции и беседы с занимающимися о пользе и значении здорового образа жизни с учетом возрастных и психофизических особенностей

3.3

Владеть:

недостаточно имеет опыт организовывать и

осуществлять контроль и оценку

физкультурно-спортивных

достижений обучающихся.

стр. 4

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

имеет недостаточный опыт проведения

учебных и тренировочных

занятий по обучению

двигательным действиям,

связанным с учебно-

тренировочной, рекреационно-

оздоровительной и   туристско-

краеведческой деятельностью

имеет недостаточный опыт развивать у занимающихся познавательную активность, ценностные

ориентации и мотивацию на ведение здорового образа жизни