Министерство спорта РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта

(ФГБОУ ВО ЧГИФКИС)

рекреация и спортивно-оздоровительный туризм

Закреплена за кафедрой

аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)

Специальные виды туризма

Учебный план

z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

Направление 49.03.03 "Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм"

Форма обучения

заочная

Квалификация

бакалавр

Программу составил(и):

кпн, доцент, Гуляев Петр Дмитриевич

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

1

2

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

2

2

2

2

4

4

Практические

2

2

2

2

4

4

Итого ауд.

4

4

4

4

8

8

Кoнтактная рабoта

4

4

4

4

8

8

Сам. работа

100

100

100

100

200

200

Часы на контроль

4

4

4

4

8

8

Итого

108

108

108

108

216

216

стр. 2

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

Удовлетворение потребности туристской сферы в кадрах инструкторов - проводников, способных обеспечить качественные туристские услуги и поддерживать уровень требуемой безопасности на маршруте.

1.2

Программа рассчитана на 216 часа, предназначена для слушателей, имеющих непрофильное образование, желающих получить дополнительное специализированное образование.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

Б1.В.ДЭ.02

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Основы спортивно-оздоровительного туризма

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Базовые виды физической рекреации

2.2.2

Курортология

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

УК-5: Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

Знать:

не знает отмечать и анализировать особенности межкультурного взаимодействия  (преимущества  и возможные проблемные  ситуации) обусловленные различием этических, религиозных и ценностных систем; 

Уметь:

не умеет предлагать способы преодоления  коммуникативных  барьеров при межкультурном взаимодействии. 

Владеть:

плохо придерживается принципов недискриминационного взаимодействия,  основанного на толерантном восприятии культурных особенностей представителей различных этносов и конфессий, при личном и массовом общении для выполнения  поставленной задачи. 

ПК-13: Способен на практике осуществлять комплекс мер, направленных на профилактику травматизма, разработку и соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности занимающихся в процессе тренировочной, соревновательной, рекреационно-оздоровительной и туристской

Знать:

не знает методы периодического, текущего контроля и правила охраны жизни и здоровья, методы статистического учета и мониторинга выполнения нормативов результатов тренировочного и образовательного процессов 

Уметь:

не умеет проводить учет и обработку первичной информации, анализировать данные о выполнении нормативов и результатов, достигнутых занимающимися в секциях (группах) и осуществлять контроль соблюдения правил охраны жизни и здоровья, правил безопасности жизнедеятельности во время тренировочного и образовательного процессов; 

Владеть:

не владеет оценки содержания и результатов тренировочного и образовательного процессов, организации контроля здоровья занимающихся в секциях (группах), заполнения форм статистического учета результатов работы образовательной организации в сфере физической культуры, спорта и туризма

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

не знает отмечать и анализировать особенности межкультурного взаимодействия  (преимущества  и возможные проблемные  ситуации) обусловленные различием этических, религиозных и ценностных систем; 

не знает методы периодического, текущего контроля и правила охраны жизни и здоровья, методы статистического учета и мониторинга выполнения нормативов результатов тренировочного и образовательного процессов 

3.2

Уметь:

не умеет предлагать способы преодоления  коммуникативных  барьеров при межкультурном взаимодействии. 

не умеет проводить учет и обработку первичной информации, анализировать данные о выполнении нормативов и результатов, достигнутых занимающимися в секциях (группах) и осуществлять контроль соблюдения правил охраны жизни и здоровья, правил безопасности жизнедеятельности во время тренировочного и образовательного процессов; 

3.3

Владеть:

плохо придерживается принципов недискриминационного взаимодействия,  основанного на толерантном восприятии культурных особенностей представителей различных этносов и конфессий, при личном и массовом общении для выполнения  поставленной задачи. 

стр. 3

УП: z49.03.03_20_00 РиСОТ.plx

не владеет оценки содержания и результатов тренировочного и образовательного процессов, организации контроля здоровья занимающихся в секциях (группах), заполнения форм статистического учета результатов работы образовательной организации в сфере физической культуры, спорта и туризма